.    “很喜歡老師年輕樂(lè)觀的心態(tài)，老師是我見(jiàn)過(guò)最溫柔的老師……”這是學(xué)生們“偷偷”塞給陳曉君的祝福小卡片上的話，這樣的小卡片在她的抽屜裡有很多很多。

陳曉君正在授課的場(chǎng)景中國(guó)網(wǎng)記者李培剛攝

她既是一位嚴(yán)師，又是港澳青年來(lái)大灣區(qū)的“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”，更是一位在別人有困難時(shí)伸出援助之手的“俠女”，在粵港澳大灣區(qū)生活工作的陳曉君具有多重身份。

陳曉君小時(shí)候在澳門(mén)長(zhǎng)大，從暨南大學(xué)博士畢業(yè)後，陳曉君選擇來(lái)到大灣區(qū)，成為東莞理工學(xué)院一名文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的老師。陳曉君既是良師又是益友。她用互動(dòng)性、啟發(fā)性的教學(xué)方式，並不唯分?jǐn)?shù)論，在學(xué)科框架之內(nèi)，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，對(duì)問(wèn)題有自己的思考。

看似嚴(yán)格的她有一顆柔軟的心，經(jīng)常默默關(guān)注學(xué)生們的成長(zhǎng)，留心孩子們的負(fù)面情緒，在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，鼓勵(lì)幫助他們。同學(xué)們私下會(huì)給她寫(xiě)小卡片，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，也會(huì)在課後“纏著”陳曉君，跟她說(shuō)一些“悄悄話”。

陳曉君既是高校的老師，又是港澳青年的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，她不是創(chuàng)業(yè)者勝似創(chuàng)業(yè)者，她定期去港澳青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心和深澳國(guó)際文化科技園，為那裡的港澳青年創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)和幫助。

陳曉君跟港澳青年交流中國(guó)網(wǎng)記者李培剛攝

在那裡，有很多“95後”港澳青年在大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)，他們對(duì)一些內(nèi)地公司運(yùn)營(yíng)的程式還不太懂，陳曉君從品牌策劃到專案開(kāi)發(fā)，從渠道引薦到政策輔導(dǎo)等，多層面幫助他們，為他們?cè)诖鬄硡^(qū)的發(fā)展“撐把傘”。

陳曉君古道熱腸的性格與小時(shí)候外婆和長(zhǎng)輩們的言傳身教不無(wú)關(guān)係。外婆的兩句話讓她至今記憶深刻，一句是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，另外一句話是“在人之上要視他人為人，在人之下要視己為人?！标悤跃褪菑哪菚r(shí)候開(kāi)始在內(nèi)心深處種下“俠女”的種子。

陳曉君在澳門(mén)積極參加社團(tuán)組織，她經(jīng)常會(huì)收到很多社團(tuán)成員各方面的求助，都會(huì)欣然伸出援助之手，樂(lè)此不疲。

2017年“天鴿”颱風(fēng)來(lái)的時(shí)候，澳門(mén)市面上的水沒(méi)了，超市里也沒(méi)有存貨了。陳曉君就發(fā)動(dòng)自己在內(nèi)地的“兄弟”，緊急動(dòng)員全公司的人在珠海搜購(gòu)了1200箱水，借助粵港澳跨境汽車(chē)聯(lián)會(huì)，找了有跨境汽車(chē)牌照的會(huì)員，通過(guò)綠色緊急救災(zāi)通道，把這一批水運(yùn)進(jìn)澳門(mén)來(lái)，緩解了醫(yī)院等機(jī)構(gòu)的缺水問(wèn)題。

在大灣區(qū)生活和工作的這幾年，陳曉君收穫了一群可愛(ài)的學(xué)生，也見(jiàn)證了越來(lái)越多的港澳青年來(lái)大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)發(fā)展。陳曉君發(fā)現(xiàn)，隨著連接粵港澳三地的港珠澳大橋正式開(kāi)通，《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》落實(shí)政策的不斷深入，更多港澳青年正在投身粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)業(yè)熱土，書(shū)寫(xiě)青春好故事。

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