原標(biāo)題:廣東構(gòu)建全鏈條人才自主培養(yǎng)體系 以高質(zhì)量教育引育高水平人才
■才智涌流促發(fā)展
火熱的第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽中,廣東學(xué)生斬獲27金53銀,金獎數(shù)名列全國第三,再次取得好成績。
發(fā)展是第一要務(wù)、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。習(xí)近平總書記在中央人才工作會議上強(qiáng)調(diào),要下大氣力全方位培養(yǎng)、引進(jìn)、用好人才。
教育是培養(yǎng)人才的主陣地,也是引進(jìn)、用好人才的主戰(zhàn)場。
黨的十八大以來,廣東始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),“一盤棋”推動教育高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)建全鏈條人才自主培養(yǎng)體系,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動提供“源頭活水”。
一流平臺匯聚天下英才
2021年9月,國家航天局引力波研究中心在中山大學(xué)珠海校區(qū)揭牌?!斑@個平臺將匯聚更多人才和力量,推動中國自主空間引力波探測技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)新?!痹撔PiL、中國科學(xué)院院士羅俊說。
人才聚,事業(yè)興。改革開放40多年來,廣東聚集人才,經(jīng)濟(jì)騰飛。但新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在加速演進(jìn),廣東的“短板”也逐漸顯現(xiàn),創(chuàng)新能力尤其是原始創(chuàng)新能力不強(qiáng)。
大學(xué)是人才和科技的重要結(jié)合點(diǎn)。為此,廣東下好先手棋,以超強(qiáng)度建設(shè)、超常規(guī)投入推動大學(xué)實(shí)現(xiàn)大跨越、大發(fā)展。
2015年4月,廣東省委、廣東省政府啟動高水平大學(xué)、高水平理工科大學(xué)建設(shè);三年后又推出高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃,支持高校爭取項(xiàng)目、組建團(tuán)隊(duì)、搭建平臺,在不同層次爭創(chuàng)一流、特色發(fā)展。
如今,廣東高等教育走在全國前列,有5所大學(xué)18個學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè);14所高職院校19個專業(yè)群入選國家“雙高計(jì)劃”建設(shè);234個專業(yè)入選首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn);120個學(xué)科入圍ESI全球排名前1%……
栽下梧桐樹,引來金鳳凰。
目前廣東全省有專任教師154.59萬名,其中高校兩院院士數(shù)量增加到68位;“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師148人;在崗“珠江學(xué)者”314名;職業(yè)院?!半p師型”教師占比穩(wěn)定在60%以上。
“我來廣東要做‘頂天立地’的科研,守護(hù)祖國的綠水青山、守護(hù)人民群眾的健康。”高水平大學(xué)建設(shè)期間,廣東工業(yè)大學(xué)引進(jìn)知名學(xué)者安太成,5年來研發(fā)的創(chuàng)新技術(shù)已應(yīng)用到37個行業(yè)、130余家企業(yè)。
全鏈條培養(yǎng)高素質(zhì)人才
引育高水平人才,為了培育更多高素質(zhì)人才。
金秋時(shí)節(jié),廣東70.3萬名高考生踏入大學(xué)校園,開啟青春新起點(diǎn)。“我要考上研究生,在高起點(diǎn)上取得更好發(fā)展?!比A南師范大學(xué)汕尾校區(qū)新生陳厚儒在報(bào)到第一天,定下了清晰目標(biāo)。
長期以來,廣東優(yōu)先保障教育投入,教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)居全國第一。2020年廣東全省地方教育經(jīng)費(fèi)總投入5386.96億元,比2020年增長9.52%,有力促進(jìn)人才快速成長。
最近5年,廣東高校為社會培養(yǎng)輸送270萬名畢業(yè)生;70%以上新增技術(shù)技能人才由職業(yè)院校配置;主要勞動年齡人口(20—59歲)平均受教育年限從10.52年提升到11.14年,其中受過高等教育比例從16.73%提高到21.08%。
人才的基礎(chǔ)在培養(yǎng),難點(diǎn)也在培養(yǎng)。“教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加凸顯。”有教育人士指出,教育發(fā)展水平存在不平衡不充分現(xiàn)象,與廣東發(fā)展定位、人才需求仍不相適應(yīng)。
為了進(jìn)一步補(bǔ)齊這塊短板,廣東下定決心,“一盤棋”推動教育高質(zhì)量發(fā)展,構(gòu)建全鏈條人才自主培養(yǎng)體系:
2021年廣東省政府出臺推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案,5年內(nèi)新增438萬個公辦學(xué)位,力爭15年內(nèi)推動辦學(xué)質(zhì)量和綜合實(shí)力跨入國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)行列。
廣東揭陽、廣東清遠(yuǎn)、廣東汕尾、廣東陽江4個地市啟用首所本科高校,廣東梅州、廣東潮州新添首所公辦高職,實(shí)現(xiàn)本科高校、高職院校21個地市全覆蓋。
香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港都會大學(xué)等港澳高水平高校在廣東開展合作辦學(xué)。
優(yōu)質(zhì)教育資源在增加,人才自主培養(yǎng)之“路”愈加四通八達(dá)。
“人才是永不枯竭的戰(zhàn)略資源?!睆V東省教育廳黨組書記朱孔軍說,教育作為高層次高水平人才的聚集地,更應(yīng)積極主動,心懷“國之大者”,培養(yǎng)更多社會需求、國家需要的高素質(zhì)人才。
釋放改革紅利用好人才
人才輩出,更要人盡其用。
“一顆種子發(fā)芽了!”一年多前,暨南大學(xué)簽約“雙一流”學(xué)科產(chǎn)學(xué)研合作,1億元轉(zhuǎn)讓藥學(xué)院院長丁克的科研成果“抗腫瘤新藥多激酶抑制劑JND32066”,造福眾多腫瘤患者。
一系列領(lǐng)先的具有創(chuàng)新性的改革紅利,成為科研人員干事創(chuàng)業(yè)的“興奮點(diǎn)”。高水平大學(xué)建設(shè)啟動之時(shí),9條措施創(chuàng)新高校科研評價(jià)考核方式,激發(fā)科研人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,實(shí)現(xiàn)各得其所、盡展其長。
拆除了壁壘,也激發(fā)了活力。2020年廣東全省高校獲得科研總經(jīng)費(fèi)超過251億元,申請專利22643件,授權(quán)17655件,實(shí)際技術(shù)轉(zhuǎn)讓收入31231.1萬元。
廣東地處改革開放前沿,深化教育領(lǐng)域“放管服”改革之后,學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)越放越活,也讓“人才紅利”加速釋放。
香港中文大學(xué)(深圳)在全球引進(jìn)400余名國際知名優(yōu)秀學(xué)者和研究人員,其中包括諾貝爾獎得主5名,圖靈獎得主2名,菲爾茲獎1名,各國院士近30名,國家級特聘專家近60名。
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)成立群體微生物研究中心,人事、財(cái)務(wù)和設(shè)備全部單列,學(xué)校負(fù)責(zé)給機(jī)制、給經(jīng)費(fèi)和配人員,中心則負(fù)責(zé)自主運(yùn)作、生產(chǎn)成果。
東莞理工學(xué)院與新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、行業(yè)龍頭企業(yè)、專業(yè)鎮(zhèn)街、園區(qū)和國際名校不同類型主體合作,開展創(chuàng)新要素整合,建設(shè)了9個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院……
“機(jī)制靈活、立足產(chǎn)業(yè)、適應(yīng)市場,人才便能迸發(fā)強(qiáng)大能量。”廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長桂元龍說。
聚天下英才而用之。教育作為高水平人才聚集地,正為廣東高質(zhì)量發(fā)展提供更強(qiáng)動力。(記者/吳少敏)