原標(biāo)題：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用技術(shù)研發(fā)院特聘教授滕超：企業(yè)用得上才是真的好

職業(yè)教育只有跟上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐，隨著經(jīng)濟方式的轉(zhuǎn)變而“動”，跟著產(chǎn)業(yè)的調(diào)整升級而“走”，圍繞企業(yè)技能人才需求而“轉(zhuǎn)”，才能培養(yǎng)出適銷對路的人才。這是職業(yè)教育轉(zhuǎn)型升級的目標(biāo)，也是滕超在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院任職2年多來最大的感受。

滕超，2012年進(jìn)入北京大學(xué)從事博士后研究工作，后留任北京大學(xué)深圳研究生院任副研究員，2019年進(jìn)入深職院任職應(yīng)用技術(shù)研發(fā)院特聘教授。他主要面向新型顯示和半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)，從事微納米材料和聚酰亞胺電子材料的研究與開發(fā)。其開發(fā)的平板顯示邊框間隔物材料和聚酰亞胺取向劑材料成功打破日本企業(yè)壟斷，已通過不少龍頭企業(yè)驗證并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；與中芯國際、華為合作開發(fā)的半導(dǎo)體先進(jìn)封裝光刻膠材料有望打破“卡脖子”現(xiàn)狀，實現(xiàn)核心材料研發(fā)自主化。

滕超的研究走在前沿，著力攻克的是電子材料關(guān)鍵核心技術(shù)，因此，向他拋去橄欖枝的科研院所和企業(yè)數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)談及為何選擇深職院時，他表示，其產(chǎn)教融合、校企合作的優(yōu)勢吸引了他。

早上走進(jìn)實驗室，滕超習(xí)慣拿起前一天得出的數(shù)據(jù)與報告，在跟團隊同事討論之后，安排下一步研究計劃。通過查閱文獻(xiàn)和調(diào)研報告，他會實時調(diào)整實驗方向。但與在其他高校不同，滕超最大的精力并不在基礎(chǔ)研究，而是在跟企業(yè)對接上，讓科研成果更好地產(chǎn)業(yè)化。“我們得出來的數(shù)據(jù)或科研成果，自己說好是沒用的，企業(yè)能用得上才是真的好?！睘榇?，每周他都會拿出2至3天的時間專門對接企業(yè)，了解他們需求、展示團隊進(jìn)展。

2019年，《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企“雙元”育人的明確要求。為探索產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同發(fā)展體制機制創(chuàng)新，深圳在全國率先嘗試“政府出補貼、企業(yè)出場地、校企共建共享”建設(shè)模式。滕超所在的研發(fā)院就是該模式的受益者之一。近年來，深職院確立了“應(yīng)用為主”的科研導(dǎo)向，共建有廣東省部級科研平臺8個、市級21個，自2011年起，還先后立項建設(shè)4批校級科研創(chuàng)新平臺和團隊，增強培育原始創(chuàng)新力和核心研發(fā)力，立足產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)“高精尖缺”?！案鷤鹘y(tǒng)高校不同，在深職院，沒有基礎(chǔ)研究的重‘包袱’，但考核更加全方位。這里不以論文作為成果考量單一標(biāo)準(zhǔn)，更看重與企業(yè)合作、項目進(jìn)展等對國家和這座城市發(fā)展有用的成果，不斷鼓勵我們做產(chǎn)業(yè)化研發(fā)，科技創(chuàng)新資助政策力度也很大?！彪f，“這對做材料的團隊很重要。因為很多材料研發(fā)在理論上不會有多大創(chuàng)新，但就是無法落地。”

科技強則國家強，科技興則國家興?！八山墱p負(fù)”后，面對世界科技前沿和國家重大需求，滕超迎難而上。目前，他和團隊正在攻克新型顯示領(lǐng)域——聚酰亞胺液晶取向劑材料被國外長期壟斷的問題?！霸瓉砟茉趪H市場上買到的材料現(xiàn)在都買不到了，不少企業(yè)面臨資源緊缺的困境，解決這個問題時不我待。為此，我下定決心，必須要把這種材料的關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中！”滕超堅定地說。(記者/焦子宇）