原標(biāo)題：廣東將適度超前布局博士招生規(guī)模 出臺意見支持廣深等地建設(shè)研究生教育高地，擴(kuò)大大灣區(qū)高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生專項計劃

4月7日，廣東省教育廳、廣東省發(fā)改委、廣東省財政廳出臺《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的實施意見》（以下簡稱《意見》），明確結(jié)合實施高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計劃，大力支持廣州、深圳等地建設(shè)研究生教育高地，支撐經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。

到2025年研究生教育

達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平

《意見》提出，到2025年，廣東全省研究生教育規(guī)模結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、體系更加完善、體制機(jī)制更富活力、培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升、服務(wù)需求貢獻(xiàn)更為突出，綜合實力、整體競爭力達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平。到2035年，廣東全省研究生教育資源豐富、優(yōu)質(zhì)、高效，教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈結(jié)合更加緊密，研究生教育強(qiáng)省地位穩(wěn)穩(wěn)確立，達(dá)到國際一流水平。

其中，要大力支持支撐原始創(chuàng)新的基礎(chǔ)學(xué)科發(fā)展，加強(qiáng)科技前沿領(lǐng)域?qū)W科的前瞻布局，推動更多重大基礎(chǔ)性、底層性、顛覆性技術(shù)突破，培養(yǎng)核心競爭力。

尤其是結(jié)合九大重點領(lǐng)域研發(fā)計劃、制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、“雙十”戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展等重大戰(zhàn)略，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)同構(gòu)化發(fā)展，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，進(jìn)一步建立與廣東全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展格局相匹配、優(yōu)勢特色鮮明的學(xué)科專業(yè)體系，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)快速響應(yīng)區(qū)域重大需求能力。

穩(wěn)步擴(kuò)大碩士研究生

招生規(guī)模

《意見》提出，統(tǒng)籌推進(jìn)符合條件的本科高校申請博士、碩士學(xué)位授權(quán)，持續(xù)提升高層次人才培養(yǎng)能力。適度超前布局博士研究生招生規(guī)模，穩(wěn)步擴(kuò)大碩士研究生招生規(guī)模。深化擴(kuò)大省級政府研究生計劃管理統(tǒng)籌權(quán)改革試點和專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點，增量招生計劃主要用于改革成效獎補(bǔ)。有序擴(kuò)大粵港澳大灣區(qū)高校聯(lián)合培養(yǎng)研究生專項計劃。

接下來，廣東省將增強(qiáng)招生計劃調(diào)控的精準(zhǔn)度，優(yōu)先向重大科研平臺、重大科技任務(wù)、重大工程項目、關(guān)鍵學(xué)科領(lǐng)域、產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺和“雙一流”“沖補(bǔ)強(qiáng)”建設(shè)取得突破性進(jìn)展的培養(yǎng)單位傾斜，向數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科傾斜，向集成電路、人工智能、公共衛(wèi)生等服務(wù)國家戰(zhàn)略、社會民生急需領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科傾斜，向量子科學(xué)、腦科學(xué)、空天深海等前沿領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科傾斜。

探索建立省級導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)制

《意見》明確，要建立健全師德師風(fēng)激勵與約束機(jī)制，推行師德考核負(fù)面清單制度，建立導(dǎo)師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制，對導(dǎo)師存在的師德失范行為，堅決依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。

“要規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為，讓導(dǎo)師既做學(xué)業(yè)導(dǎo)師，又做人生導(dǎo)師，做好研究生成長成才的引路人?！庇嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示，廣東省將繼續(xù)全面貫徹落實《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》，健全以導(dǎo)師為第一責(zé)任人的責(zé)權(quán)機(jī)制，強(qiáng)化導(dǎo)師的國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任和教育責(zé)任。支持導(dǎo)師嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理，充分尊重導(dǎo)師的招生權(quán)、指導(dǎo)權(quán)、評價權(quán)和管理權(quán)，營造尊師重教良好氛圍。

在體制機(jī)制方面，要加強(qiáng)導(dǎo)師崗位培訓(xùn)，探索建立省級導(dǎo)師培訓(xùn)機(jī)制。此外，《意見》還提出，要拓寬導(dǎo)師隊伍選拔渠道，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位研究生雙導(dǎo)師隊伍建設(shè)；選聘企業(yè)骨干擔(dān)任行業(yè)導(dǎo)師，建立校內(nèi)外導(dǎo)師定期交流合作機(jī)制，推動行業(yè)企業(yè)全方位參與人才培養(yǎng)。（記者/吳少敏、鐘哲）