原標(biāo)題：教育部、省政府聯(lián)合印發(fā)《推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》 大灣區(qū)將打造高等教育國際示范區(qū)

近日，教育部、廣東省人民政府聯(lián)合印發(fā)《推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》（下稱《規(guī)劃》），明確到2035年，粵港澳大灣區(qū)將建成若干所世界一流水平的高校，產(chǎn)出一批對世界科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步有重要影響的原創(chuàng)性科學(xué)成果，成為世界高等教育合作發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)典范。

頂層設(shè)計大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展

在粵港澳建設(shè)國際一流灣區(qū)、打造世界級城市群，是習(xí)近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動的國家戰(zhàn)略。

“編制《規(guī)劃》是落實這一戰(zhàn)略的應(yīng)有之義。”廣東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平高，為高等教育合作發(fā)展奠定雄厚基礎(chǔ)。粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新要素集聚，為高等教育合作發(fā)展提供強勁動能?；浉郯拇鬄硡^(qū)三地高等教育發(fā)展各具特色，為高等教育合作發(fā)展提供廣闊空間。

《規(guī)劃》分為四個部分，分別為規(guī)劃背景、總體要求、重點任務(wù)和組織實施與保障，其中重點提出五大任務(wù)：突出體制機制改革，探索“學(xué)校+”辦學(xué)模式，努力開展高等教育辦學(xué)創(chuàng)新試驗；突出互聯(lián)互通，探索建立粵港澳大灣區(qū)高等教育協(xié)同發(fā)展體系，加強協(xié)同育人；突出創(chuàng)新引領(lǐng)，強化粵港澳大灣區(qū)高校科研協(xié)同創(chuàng)新，服務(wù)支撐國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)；突出高端引育，深化人才交流合作，攜手建設(shè)世界一流師資隊伍引育高地；突出互學(xué)互鑒，打造高等教育對外交流合作樞紐，促進(jìn)人心相向相通。

《規(guī)劃》對粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展進(jìn)行了頂層設(shè)計，提出立足粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟社會繁榮發(fā)展需要，持續(xù)推進(jìn)高等教育合作發(fā)展，把粵港澳大灣區(qū)打造成為國家深化高等教育體制機制改革試驗區(qū)，教育服務(wù)“一帶一路”國際合作重要樞紐，以及內(nèi)地與港澳教育全面合作發(fā)展生動典范，建成世界領(lǐng)先水平的高等教育體系和國際教育示范區(qū)。

“《規(guī)劃》確保政策措施上的針對性、可操作性和實效性，既體現(xiàn)教育部對廣東高等教育優(yōu)先支持，也體現(xiàn)廣東高等教育服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的主動擔(dān)當(dāng)?！痹撠?fù)責(zé)人說。

建成若干所世界一流水平的高校

粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展，將達(dá)到什么目標(biāo)和水平？

《規(guī)劃》提出，到2025年，粵港澳大灣區(qū)高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、布局更加協(xié)調(diào)，科教融合、產(chǎn)教融合發(fā)展特色更加鮮明，資源要素自由流動機制取得突破，人才協(xié)同培養(yǎng)體制機制基本確立，區(qū)域高校協(xié)同發(fā)展格局基本形成，綜合實力、創(chuàng)新能力和國際聲譽顯著提升，支撐國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)的能力明顯增強，在若干重要領(lǐng)域產(chǎn)出引領(lǐng)性原創(chuàng)成果，有效彰顯區(qū)域性國際高等教育發(fā)展中心的作用和影響。

到2035年，粵港澳大灣區(qū)高等教育優(yōu)質(zhì)資源充裕、特色鮮明，體制先進(jìn)、機制靈活，建成若干所世界一流水平的高校，各類資源要素高效便捷流動，知識溢出效應(yīng)顯著，成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地，涌現(xiàn)出若干具有強烈的前瞻性、創(chuàng)新性和國際眼光的戰(zhàn)略科學(xué)家群體，產(chǎn)出一批對世界科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步有重要影響的原創(chuàng)性科學(xué)成果，成為世界高等教育合作發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展先進(jìn)典范。

廣東省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，《規(guī)劃》進(jìn)一步強化粵港澳高等教育互聯(lián)互通的體制機制創(chuàng)新、強化粵港澳高等教育優(yōu)勢互補、強化粵港澳高等教育交流合作、強化高等教育對科技和產(chǎn)業(yè)的服務(wù)支撐作用，充分發(fā)揮粵港澳三地高等教育特色優(yōu)勢，力爭在提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、提升高等教育國際交流合作能力等方面各展所長，建立健全大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展體系，促進(jìn)大灣區(qū)高等教育結(jié)構(gòu)布局調(diào)整優(yōu)化和質(zhì)量、特色、效益提升，與經(jīng)濟社會協(xié)同發(fā)展。