原標題：佛山印發(fā)“廣東技工”工程實施方案，制定技能人才培育“20條” 培養(yǎng)技工大軍打造“工匠高地”
佛山市委辦、佛山市府辦近日印發(fā)《佛山市“廣東技工”工程實施方案》（以下簡稱《方案》），明確佛山實施“廣東技工”工程的總體要求、重點任務和保障措施，制定技能人才培育“20條”，為推動佛山技工教育和職業(yè)技能培訓規(guī)?；?、體系化發(fā)展提供政策支持，建設一支高素質的“廣東技工”大軍，打造佛山“工匠高地”。
構建適應現代產業(yè)的專業(yè)集群
《方案》提出，構建適應現代產業(yè)的專業(yè)集群。調整優(yōu)化職業(yè)院校（含技工院校，以下簡稱院校）重點專業(yè)建設規(guī)劃，優(yōu)先發(fā)展與高新技術產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關專業(yè)、與傳統(tǒng)支柱產業(yè)調整升級相關專業(yè)，積極發(fā)展與現代服務業(yè)相關專業(yè)。
接下來，佛山將加強市級示范性專業(yè)建設，推動院校加快開設新一代信息技術、高端裝備制造及精密制造、生物醫(yī)藥等新興專業(yè)以及健康、養(yǎng)老、托幼、文化、旅游、紡織服裝等領域緊缺專業(yè)。
立足產業(yè)規(guī)劃布局，佛山將深化產教融合與校企合作，爭創(chuàng)產教融合型城市。探索政校企合作，支持佛山技工院校與高端制造企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)合作。廣泛開展企業(yè)新型學徒制和現代學徒制，推行“校企雙制”“廠中?！薄靶Ｖ袕S”等辦學模式。
《方案》提出，推進職業(yè)教育高質量發(fā)展。特別是推進順德職業(yè)技術學院國家“雙高計劃”項目以及佛山職業(yè)技術學院、順德職業(yè)技術學院全省一流高職院校項目建設；對接重點產業(yè)發(fā)展，建設一批校企深度合作、具有示范引領作用的高水平中等職業(yè)學校和雙精準專業(yè)。
大力推進技工教育重組升級
落實技工教育高質量發(fā)展要求，佛山將進一步理順公辦技工院校管理體制。加快佛山技工教育載體建設，原則上各區(qū)要單列建設一所公辦技工院校，各區(qū)可通過重組、整合、升級等形式選取一所職業(yè)學校作為技工學校單列辦學主體。扶持高明區(qū)高級技工學校晉升技師學院，力爭到2022年，建設1~2所高水平技師學院。打造一批民辦技工教育示范校。
佛山將按照高等學校設置規(guī)定，提升佛山市技師學院辦學條件，加快推進該校硬件建設和高技能人才公共實訓中心建設，力爭到2023年納入高等學校序列，辦學規(guī)模達到8000人以上。深化招生制度改革，技工院校和中等職業(yè)學校統(tǒng)一納入省、市中招平臺招生，技工院校在初高中學校開展招生工作與職業(yè)院校享受同等待遇，統(tǒng)一安排招生批次（層次）。
《方案》提出，實施“廣東技工”技能圓夢行動。支持佛山院校、公共實訓機構和職業(yè)培訓機構建設“技能夜?！?，實行“技能積分制”并納入職業(yè)技能等級評價指標。推行“技能網?！钡刃滦腿诤鲜郊寄芘嘤?，開展線上與線下相結合的教育培訓服務。
建立憑技能得到使用晉升等制度
根據《方案》，佛山將完善技能人才評價管理方式。推動職業(yè)院校全面實施“1+X”證書制度，探索完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量第三方評價機制。大力推行粵港澳大灣區(qū)“一試三證”制度。
佛山還將推動用人單位建立職工憑技能得到使用晉升、憑業(yè)績貢獻確定薪酬待遇的激勵制度。完善職業(yè)技能競賽激勵機制，健全獎勵、職稱評審、績效工資等方面的激勵政策。鼓勵高技能人才申報評審工程系列專業(yè)技術職稱，貫通高技能人才與工程技術人才的職業(yè)發(fā)展通道。支持世界技能大賽及省級以上職業(yè)技能競賽獲獎選手免試入學。
《方案》強調，按照廣東省統(tǒng)一部署，在公務員考試、事業(yè)單位招聘、職稱評審等方面，取得高級工和技師、高級技師職業(yè)資格或相應職業(yè)技能等級證書的，分別與大專和本科學歷人員同等對待。各類技能人才可按規(guī)定申領優(yōu)粵佛山卡，并按標準享受子女入學、住房、就醫(yī)等人才服務。
佛山市“廣東技工”工程實施方案
總體
要求
到2022年，佛山“廣東技工”數量基本充足、結構趨于合理、年齡梯隊相對完善、技藝素養(yǎng)整體提升，技能勞動者占就業(yè)人員總量的比例為25%以上，高技能人才占比穩(wěn)步提升；
到2025年，佛山“廣東技工”隊伍規(guī)模和素質進一步提升，產業(yè)工人技能提升培訓80萬人次以上，高技能人才占技能人才比例達40%以上。
重點
任務
1、實施服務產業(yè)發(fā)展行動
2、實施技工教育大發(fā)展行動
3、實施職業(yè)技能提升行動
4、實施創(chuàng)新評價激勵機制先導行動
5、實施“廣東技工”技能菁英培育成長行動
6、實施技能就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動
7、實施工匠精神培育弘揚行動
（文/佛山日報記者 梁建榮）